南山街道2022年“老有所学”工作行动方案

一、总体目标
  到2025年，街道所有行政村、社区建有老年学习点，配备有专（兼）职教师队伍，有完备的课程建设和特色教材体系，各地参与学习教育的老年人占常住老年人口总数的比例应达到30%以上，形成政策制度健全、管理职责明确、布局结构合理、教学形式灵活、教学资源丰富、受益群众普遍的老年教育新格局。
二、年度目标
  1.全面完成《2022年老有所学目标任务分配表》规定的目标任务（见附件2）
  2.所有行政村、社区的老年学习点挂牌，并根据《南山街道老有所学考核细则》要求开展工作（见附件3）
  3.遴选县级示范点。遴选若干个单位为我市老年学习点规范建设示范点单位。示范点单位应从管理体制、基础设施、师资队伍、课程建设等方面推进落实老年学校标准化、规范化要求，取得实际工作成效，努力走出一条具有鲜明办学特色、可供全市学习借鉴的基层老年学习点建设之路。
三、组织领导
  成立南山街道“老有所学”暖民心行动工作领导小组（见附件1），指导街道老年学习点规范建设、老年教育等工作。
四、工作要求
  （1）领导机构：各村（社区）书记任本村（社区）老年学习点的名誉校长，负责教育工作的两委成员任校长，负责老年学习点全面工作，由各村（社区）退休干部、退休教师或有领导能力的热心人士担任常务副校长并主持日常工作。各村（社区）需向街道报备组织机构成员名单。
  （2）宣传途径：各村、社区要强化宣传，营造氛围，通过多种途径（如宣传报道、网络媒体、宣传橱窗等）开展老年教育宣传活动，全面促进老年学习点建设工作。
  （3）基础设施建设：各村（社区）要整合盘活现有办公用房、中小学校舍、老年活动中心、党群服务中心、综合文化服务中心等各类存量设施资源，改造建设老年学习点，各点要有相对独立固定的办学场所，配备一定数量的图书、文体设备和活动器材，要有一间多媒体教室，配有一定数量的电脑，满足老年人远程学习。相关配套设施要基本完善，环境要适宜老年人学习。
  （4）师资力量：老年学习点教师应具有相应的专业水平或辅导能力，可从退休教师、退休干部或有相应才能且热心公共事业的人中选聘，也可从现职工中选聘兼职，并要求填写相应的教师登记表。授课应结合本地实际，做到有计划、有讲稿或教案且适合老年人。依靠丰富多彩的教学内容，以制度形式固化下来，不断提升教学水平，充分调动老年学员的学习积极性。
  （5）教育课程内容：一是开设通识类课程，使用中国老年大学协会统编教材，开设专业类课程，使用统编教材、专用教材或自编教材（讲义）。二是以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动：①开展社会主义核心价值观教育学习和国内外时政学习；②结合老年人兴趣爱好开展不同类型的活动，如书法、棋类、戏曲等；③结合老年人实际开展相关活动，如防电信诈骗、健康养生、“三高”防治等；④结合老年人各自状况开展慢运动活动，如太极、钓鱼等；⑤发挥老年人在教育传承上的独特作用，引导青少年继承老一辈的优良传统，开展对青少年的革命传统教育。

  （6）经费来源：
  建立事权和支出责任相适应、多元主体投入的经费保障机制。对完成目标任务的单位，其改建的老年学习点，按财政渠道给予一次性补贴；老年学习点按年拨付生均经费；对新建老年学习点，视情追加补助建设资金。