为贯彻落实习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神，深入贯彻落实国家、省、市控辍保学有关工作要求，扎实推进我市义务教育控辍保学工作，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。现将我市2020年开展控辍保学工作情况汇报如下：

一、我市义务教育学生基本现状

2020年，我市小学生19902人，入学率、巩固率均为100%，初中生9216人，疑似失学18人，入学率100%、巩固率99.8%。此外，我市严格按照扶贫办人口数据，通过“乡村系统，逐户摸排”方式，对2020年低保贫困户学生精准识别，由于我市没有本地建档立卡户，我们对外地转入我市建档立卡贫困学生精准识别，保证了义务教育阶段贫困家庭、建档立卡适龄学生入学率达到100%，将辍学隐患解决在萌芽状态。巩固率、辍学率均控制在省、市下达的目标之内。

二、我市控辍保学工作主要做法

（一）加强领导，落实政府职责

成立以市长为组长，多家市直单位和乡镇、街道办政府等单位主要负责人为成员的“控辍保学工作领导小组”。各乡镇政府均成立控辍保学工作行动小组，具体负责辖区内控辍保学、辍学劝返工作。制定了《宁国市人民政府办公室关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》，将控辍保学作为全市脱贫攻坚重点工作推进，进一步健全控辍保学目标责任制，强化乡镇政府和行政村控辍保学工作职责，逐级建立控保学奖惩制度，层层传导压力，压实工作责任，形成市、镇、村、组四级齐抓共管工作态势，全力保障控辍保学工作开展。

（二）深入广泛宣传，依法控辍保学

充分利用微信、QQ、电视、“给家长的一封信”、发放宣传画册等形式，做好教育政策法规的宣传工作。开学初，教体局、各乡镇（街道）政府、各学校结合开学工作，认真开展《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规的宣传教育工作，使《义务教育法》深入人心，让每个家长和社会各界充分认识到自己在确保适龄儿童接受义务教育过程中的责任和义务；使学生家长确立“治贫先治愚、治愚靠教育”的思想，克服“读书无用论”的影响；引导和教育家长树立依法保障适龄儿童基本权益的法治意识，做到政策法规家喻户晓，在全社会掀起控辍保学的良好氛围。

（三）突出重点，全力做好劝返

围绕易辍学生群体，加强部门联动配合，深入实施“寒门圆梦”精准扶贫助学计划，不断完善资助政策和关爱体系。紧紧抓住毕业年级，特别是八年级易发辍学这个节点，市教育局通过学籍系统，监测摸排疑似辍学学生，结合开学检查情况，凝聚合力，积极劝返。

（四）细化过程，完善学生未报到情况报告制度

每学期开学前，教体局在全市开学工作会议上，将控辍保学作为重要内容布置下去，并纳入开学工作检查之中。要求学校制定控辍保学工作实施方案，安排专人负责 走家串户，深入未报到学生家中调查未报到学生的去向及原因，努力做好未返校学生思想工作，动员家长积极送适龄子女入学，及时下发“返校通知单”，使未报到学生尽快回校上课。对劝返不能到位的，要及时向当地政府和市教体局汇报和沟通，争取乡镇、村、组领导支持配合，为乡镇有效追踪未报到学生提供可靠数据。

（五）建立关爱体系，确保留守儿童不辍学

积极开展关爱留守儿童活动，在社会上营造关爱留守儿童的良好氛围。对外出务工人员留守儿童进行统计，建立了留守儿童档案（包括留守儿童的姓名、性别、出生年月、学校班级、家庭住址、父母外出务工情况及联系电话、监护人等基本信息）。各学校以班为单位建立留守儿童花名册，对留守儿童实行动态管理，针对性地开展教育和管理提供了准确依据。同时，注重加强对留守儿童的心理健康教育，把对留守儿童的关爱落到实处，确保留守儿童不辍学。

（六）丰富校园生活，力争留住学生

各义务教育学校严格按照国家课程标准开齐课程、开足课时。各中小学淡化升学竞争，不下达升学指标，不依据升学考试进行排名，学校不以文化课成绩分快慢班、重点班。城区和各校每年积极开展校运会、乒乓球赛、足球赛、校园文化艺术节等丰富多彩的校园文体活动，使校园成为吸引学生的场所。同时，建立多元化评价机制，严格实施体艺课程标准，加强学校体艺常规教学的督导评估，在每年的中小学教育质量评比活动中，把体艺学科纳入到教育质量评比体系中，让学生的特长得到展现，避免了单一以学习成绩为唯一评价的方式而削弱学生读书的信心，让学生“进得来”、“留得住”。

2020年10月20日