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索引号: 113417020032562392/201910-00162 组配分类: 通知公告
发布机构: 宁国市教体局 主题分类:
名称: 关于开展2019—2020学年第一学期义务教育学校教学过程考评工作的通知 文号: 教发﹝2019﹞5号
成文日期: 2019-10-31 发布日期: 2019-10-31
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组配分类: 通知公告
发布机构: 宁国市教体局
主题分类:
名称: 关于开展2019—2020学年第一学期义务教育学校教学过程考评工作的通知
文号: 教发﹝2019﹞5号
成文日期: 2019-10-31
发布日期: 2019-10-31
关于开展2019—2020学年第一学期义务教育学校教学过程考评工作的通知
发布时间:2019-10-31 00:00 来源:宁国市教体局 浏览次数: 字体:[ ]

 

各义务教育学校:

学校教学质量评价是教育管理的基本手段和依据,也是促进学校发展的重要方式与路径。为优化义务教育学校教学质量评价工作,增强教学质量评价的科学性与有效性,以更好地激发学校工作积极性,提升学校教学质量,依据《宁国市义务教育教学质量提升三年行动计划(2019—2020)》及实施细则、《宁国市义务教育学校教学质量评价指标与实施》,经研究决定,组织开展宁国市义务教育学校2019—2020学年度第一学期教学过程考评工作,现将有关事项通知如下。

一、  考评工作组

组  长:俞晓友

副组长:张国森(南师大)、程墩明、傅帮军

成  员:庞新华、叶剑义、汪翔英、张一峰、陶润珍、黄储学、路广发、刘明权、曹和萍、黄秀玲、邓月情、洪娅萍、王胜红、朱铁军、章  敏、程双涛、朱庆华、黄雪萍、汪立勇、郑存元、赵礼华、程  刚、谭天翠、何  芳、顾庆国、冯胜才、黄良顺、陈维刚、高维公、胡  杨

南京师范大学选派观察专家随机进校参与考评。

二、考评对象

全市义务教育阶段学校(一贯制学校小学、初中分开考评)。

三、考评时间

2019年11月12—15日(11月11日下午召开考评组人员培训会)

四、考评内容

依据《宁国市义务教育学校教学质量评价指标得分与权重》2项一级指标(学校教学行为和学校教学责任)、7项二级指标、23项三级指标(S1-S23)内容。具体内容见附件。

五、考评方式

考评组专家进校采取推门听课、查阅相关材料和现场观察访谈等方式。

六、学校分组:

按照片级教研中心成员学校,分成8组。

小学A组:实验小学、津北小学、云梯小学、仙霞小学、中溪小学、南极小学、万家学校小学部

小学B组:西津小学、开发区小学、胡乐小学、甲路小学、竹峰学校小学部、霞西学校小学部、城西学校小学部

小学C组:宁阳学校小学部、鼎湖小学、港口小学、天湖学校小学部、方塘学校小学部、青龙学校    

小学D组:东津小学、宁墩小学、河沥小学、城南学校小学部、梅林学校小学部、新民实验学校小学部

初中A组: 第一初中、仙霞初中、中溪初中、万家学校初中部、宁墩初中

初中B组: 第二初中、河沥溪初中、胡乐初中、甲路初中、霞西学校初中部

初中C组:宁阳学校初中部、汪溪初中、港口初中、天湖学校初中部、方塘学校初中部

初中D组:城西学校初中部、三津中学、梅林学校初中部、新民实验学校初中部、竹峰学校初中部

开发区实验学校、城南学校初中部创办未满一年暂不列入考评。

七、有关要求

1.考评工作不增加学校和教师负担,保持教学常态。学校要按照课表正常上课、开展教育教学活动,不允许打乱正常教学安排;

2.考评组采取抽签方式确定分组学校,不提前与学校打招呼。各位考评专家独立评分,公正考评。

        

2019年10月31日

宁国市义务教育学校教学质量评价指标得分与权重

一级指标

二级指标

三级指标

评价得分

不了解情况

做得

很差

做得

较差

基本

做到

做得

较好

做得

很好

教学行为(30分)

教学计划(5分)

S1:目标明确(1分)

 

0.2

0.4

0.6

0.8

1

S2:学情掌握(1分)

 

0.2

0.4

0.6

0.8

1

S3:教材处理(1分)

 

0.2

0.4

0.6

0.8

1

S4:教学设计(2分)

 

0.4

0.8

1.2

1.6

2

课堂管理(5分)

S5:教学期望(2分)

 

0.4

0.8

1.2

1.6

2

S6:课堂秩序(1分)

 

0.2

0.4

0.6

0.8

1

S7:学习氛围(2分)

 

0.4

0.8

1.2

1.6

2

教学过程(20分)

S8:目标传达(4分)

 

0.8

1.6

2.4

3.2

4

S9:内容充实(4分)

 

0.8

1.6

2.4

3.2

4

S10:时间合理(4分)

 

0.8

1.6

2.4

3.2

4

S11:互动充分(4分)

 

0.8

1.6

2.4

3.2

4

S12:有效反馈(4分)

 

0.8

1.6

2.4

3.2

4

学校教学责任(30分)

工作投入(6分)

S13:教学主动(6分)

 

1.2

2.4

3.6

4.8

6

教学成长(8分)

S14:教学反思(2分)

 

0.4

0.8

1.2

1.6

2

S15:专业培训(2分)

见分项指标与权重说明

S16:教学成果(2分)

见分项指标与权重说明

S17:其他成果(2分)

见分项指标与权重说明

关注学生(8分)

S18:熟悉学生(3分)

 

0.6

1.2

1.8

2.4

3

S19:个别辅导(3分)

 

0.6

1.2

1.8

2.4

3

S20:指导家教(2分)

 

0.4

0.8

1.2

1.6

2

专业共同体

(8分)

S21:团队合作(3分)

 

0.6

1.2

1.8

2.4

3

S22:“传帮带”(3分)

 

0.6

1.2

1.8

2.4

3

S23:公共事务(2分)

见分项指标与权重说明

学校教学成就(40分)

学生学业表现

(35分)

S24:均分增值(7分)

见分项指标与权重说明

S25:高分增值(7分)

见分项指标与权重说明

S26:低分增值(7分)

见分项指标与权重说明

S27:成绩前60%增值(7分)

见分项指标与权重说明

S28:离散程度(7分)

见分项指标与权重说明

S29:学生满意度

(5分)

 

1

2

3

4

5

 

有关分项指标权重说明:

1S15:专业培训:备课组活动等校级培训0.5分;县市级培训1分;大市级培训1.5分;省级及以上培训2分(不累加)。

2S16:教学成果:省级论文1分,核心期刊论文2分;县市级课题0.5分,大市级课题1分,省级及以上课题2分;县市级教学成果奖1分,大市级教学成果奖1.5 分,省级及以上教学成果奖2分(不累加)。

3S17:其它成果:所指导的学生获得县市级荣誉0.5分,大市级荣誉1分,省级及以上荣誉2分;其它被学校认定的成果如此类推(不累加)。

4S23:公共事务:学校主办承担各类区域性等教育教学公开活动、积极组织师生参加各种区域性教育教学活动等,满分2分。

5S24—S 28:增值评价以4分为基准,增值全年级排名不改变则4分;增值排名倒退(前进)则相应减分,排名前进(倒退)则相应加分,最低减到0分,最高加到7分;增减分数幅度按班级数确定。

6S29:离散程度:学校学生成绩离散程度以宁国市相同统考科目成绩离散程度为基准,基准分为3分,高于全年级平均离散程度减分,低于全年级平均离散程度加分,最低减到0分,最高加到7分;增减分数幅度按学生数确定。