各义务教育学校:
学校教学质量评价是教育管理的基本手段和依据,也是促进学校发展的重要方式与路径。为优化义务教育学校教学质量评价工作,增强教学质量评价的科学性与有效性,以更好地激发学校工作积极性,提升学校教学质量,依据《宁国市义务教育教学质量提升三年行动计划(2019—2020)》及实施细则、《宁国市义务教育学校教学质量评价指标与实施》,经研究决定,组织开展宁国市义务教育学校2019—2020学年度第一学期教学过程考评工作,现将有关事项通知如下。
一、 考评工作组
组 长:俞晓友
副组长:张国森(南师大)、程墩明、傅帮军
成 员:庞新华、叶剑义、汪翔英、张一峰、陶润珍、黄储学、路广发、刘明权、曹和萍、黄秀玲、邓月情、洪娅萍、王胜红、朱铁军、章 敏、程双涛、朱庆华、黄雪萍、汪立勇、郑存元、赵礼华、程 刚、谭天翠、何 芳、顾庆国、冯胜才、黄良顺、陈维刚、高维公、胡 杨
南京师范大学选派观察专家随机进校参与考评。
二、考评对象
全市义务教育阶段学校(一贯制学校小学、初中分开考评)。
三、考评时间
2019年11月12—15日(11月11日下午召开考评组人员培训会)
四、考评内容
依据《宁国市义务教育学校教学质量评价指标得分与权重》2项一级指标(学校教学行为和学校教学责任)、7项二级指标、23项三级指标(S1-S23)内容。具体内容见附件。
五、考评方式
考评组专家进校采取推门听课、查阅相关材料和现场观察访谈等方式。
六、学校分组:
按照片级教研中心成员学校,分成8组。
小学A组:实验小学、津北小学、云梯小学、仙霞小学、中溪小学、南极小学、万家学校小学部
小学B组:西津小学、开发区小学、胡乐小学、甲路小学、竹峰学校小学部、霞西学校小学部、城西学校小学部
小学C组:宁阳学校小学部、鼎湖小学、港口小学、天湖学校小学部、方塘学校小学部、青龙学校
小学D组:东津小学、宁墩小学、河沥小学、城南学校小学部、梅林学校小学部、新民实验学校小学部
初中A组: 第一初中、仙霞初中、中溪初中、万家学校初中部、宁墩初中
初中B组: 第二初中、河沥溪初中、胡乐初中、甲路初中、霞西学校初中部
初中C组:宁阳学校初中部、汪溪初中、港口初中、天湖学校初中部、方塘学校初中部
初中D组:城西学校初中部、三津中学、梅林学校初中部、新民实验学校初中部、竹峰学校初中部
开发区实验学校、城南学校初中部创办未满一年暂不列入考评。
七、有关要求
1.考评工作不增加学校和教师负担,保持教学常态。学校要按照课表正常上课、开展教育教学活动,不允许打乱正常教学安排;
2.考评组采取抽签方式确定分组学校,不提前与学校打招呼。各位考评专家独立评分,公正考评。
2019年10月31日
宁国市义务教育学校教学质量评价指标得分与权重
一级指标
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二级指标
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三级指标
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评价得分
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不了解情况
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做得
很差
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做得
较差
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基本
做到
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做得
较好
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做得
很好
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教学行为(30分)
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教学计划(5分)
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S1:目标明确(1分)
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0.2
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0.4
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0.6
|
0.8
|
1
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S2:学情掌握(1分)
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0.2
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0.4
|
0.6
|
0.8
|
1
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S3:教材处理(1分)
|
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0.2
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0.4
|
0.6
|
0.8
|
1
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S4:教学设计(2分)
|
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0.4
|
0.8
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1.2
|
1.6
|
2
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课堂管理(5分)
|
S5:教学期望(2分)
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0.4
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0.8
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1.2
|
1.6
|
2
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S6:课堂秩序(1分)
|
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0.2
|
0.4
|
0.6
|
0.8
|
1
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S7:学习氛围(2分)
|
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0.4
|
0.8
|
1.2
|
1.6
|
2
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教学过程(20分)
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S8:目标传达(4分)
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0.8
|
1.6
|
2.4
|
3.2
|
4
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S9:内容充实(4分)
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0.8
|
1.6
|
2.4
|
3.2
|
4
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S10:时间合理(4分)
|
|
0.8
|
1.6
|
2.4
|
3.2
|
4
|
S11:互动充分(4分)
|
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0.8
|
1.6
|
2.4
|
3.2
|
4
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S12:有效反馈(4分)
|
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0.8
|
1.6
|
2.4
|
3.2
|
4
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学校教学责任(30分)
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工作投入(6分)
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S13:教学主动(6分)
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1.2
|
2.4
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3.6
|
4.8
|
6
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教学成长(8分)
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S14:教学反思(2分)
|
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0.4
|
0.8
|
1.2
|
1.6
|
2
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S15:专业培训(2分)
|
见分项指标与权重说明
|
S16:教学成果(2分)
|
见分项指标与权重说明
|
S17:其他成果(2分)
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见分项指标与权重说明
|
关注学生(8分)
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S18:熟悉学生(3分)
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0.6
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1.2
|
1.8
|
2.4
|
3
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S19:个别辅导(3分)
|
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0.6
|
1.2
|
1.8
|
2.4
|
3
|
S20:指导家教(2分)
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0.4
|
0.8
|
1.2
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1.6
|
2
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专业共同体
(8分)
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S21:团队合作(3分)
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0.6
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1.2
|
1.8
|
2.4
|
3
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S22:“传帮带”(3分)
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0.6
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1.2
|
1.8
|
2.4
|
3
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S23:公共事务(2分)
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见分项指标与权重说明
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学校教学成就(40分)
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学生学业表现
(35分)
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S24:均分增值(7分)
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见分项指标与权重说明
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S25:高分增值(7分)
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见分项指标与权重说明
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S26:低分增值(7分)
|
见分项指标与权重说明
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S27:成绩前60%增值(7分)
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见分项指标与权重说明
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S28:离散程度(7分)
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见分项指标与权重说明
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S29:学生满意度
(5分)
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1
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2
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3
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4
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5
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有关分项指标权重说明:
(1)S15:专业培训:备课组活动等校级培训0.5分;县市级培训1分;大市级培训1.5分;省级及以上培训2分(不累加)。
(2)S16:教学成果:省级论文1分,核心期刊论文2分;县市级课题0.5分,大市级课题1分,省级及以上课题2分;县市级教学成果奖1分,大市级教学成果奖1.5 分,省级及以上教学成果奖2分(不累加)。
(3)S17:其它成果:所指导的学生获得县市级荣誉0.5分,大市级荣誉1分,省级及以上荣誉2分;其它被学校认定的成果如此类推(不累加)。
(4)S23:公共事务:学校主办承担各类区域性等教育教学公开活动、积极组织师生参加各种区域性教育教学活动等,满分2分。
(5)S24—S 28:增值评价以4分为基准,增值全年级排名不改变则4分;增值排名倒退(前进)则相应减分,排名前进(倒退)则相应加分,最低减到0分,最高加到7分;增减分数幅度按班级数确定。
(6)S29:离散程度:学校学生成绩离散程度以宁国市相同统考科目成绩离散程度为基准,基准分为3分,高于全年级平均离散程度减分,低于全年级平均离散程度加分,最低减到0分,最高加到7分;增减分数幅度按学生数确定。