一、演练目的

为切实提升全园师生应对突发事件的应急反应能力，使全体师生熟练掌握应急疏散的正确方法，熟悉本园紧急疏散的程序和路线，确保在危险来临时，应急工作能够迅速、高效、有序地开展，最大限度地保障全园师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时，通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的良好品德，增强突发公共事件下的自救互救能力。

二、演练安排

（一）演练时间

每学期至少开展两次应急演练。

（二）演练内容

以疏散演练为主，结合实际情况辅以其他类型的应急演练，如消防演练、防震演练等。

（三）警报信号

采用模拟真实的警报声作为紧急疏散的信号，确保师生能够清晰识别。

三、管理人员职责

应急避险演练需有组织、有计划地推进，各班主任及工作人员在演练中承担着关键职责。学校领导和教师应提前做好周密部署，明确各自的工作职责，从思想上高度重视，既要保障演练的顺利进行，通过演练切实提高幼儿的自救自护能力，又要严防演练过程中意外事故的发生。

（一）岗位值守

管理人员及教职工要明确自身职责，切实负起责任。演练开始前，必须到达所负责的岗位，确保各必经路口、楼层均有专人负责。（具体岗位安排详见紧急疏散演练方案）

（二）态度严肃

全体师生必须严肃对待演练，将其视为真实发生的紧急事故，而非一场游戏。

（三）动作纠正

在撤离过程中，教师应及时纠正幼儿不正确的动作，确保疏散过程安全有序。

（四）事故处理

一旦发生意外事故，相关人员要及时进行处理，并立即向总指挥和卫生室报告。

（五）人数清点

各班到达操场集合后，班主任应立即清点人数，并将情况准确报告给总指挥处。

四、紧急疏散演练

（一）疏散路线和集中地

疏散路线严格按照演练方案执行，集中地点为幼儿园大操场。

（二）疏散注意事项

有序指挥：教师要沉着冷静地指挥幼儿有秩序地疏散，避免混乱。

防止拥挤：在出教室门时，严禁幼儿互相拥挤，防止跌倒引发踩踏事故。

快速整队：确保教室门正常打开，迅速完成教室外走廊整队工作。

保持间距：疏散过程中，班级与班级之间要保持一定距离，做到迅速、有秩序，避免争先恐后。班级三位教职工必须分别位于队伍的前、中、后位置，确保幼儿安全。

及时报告：待操场集中后，各班应以班为单位集队，立即清点人数，并向总指挥报告人数情况。

疏散姿势

疏散过程中，幼儿应双手护头或捂住口鼻，防止被砸伤和烟熏。

各班幼儿到达集中地后，要密切观察四周情形，确保自身安全。

五、演练结束

当所有班级到达集中地点且经查实人数无误后，由总指挥宣布演练结束，并作总结讲话。教师要及时总结经验教训，不断改进演练方法，持续提高幼儿应急避险演练的效果。