一、 总则

1.目的:为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，鼓励广大教师积极开展教学研究和科学研究，提高教育教学质量，特制定本方案。

2.原则:坚持公平、公正、公开的原则，坚持质量第一、宁缺毋滥的原则，坚持注重实效、促进发展的原则。

3.范围:本方案适用于本校全体在职教师。

二、 评选类别

1.教学成果类:

教学改革成果:包括课程建设、教学模式、教学方法、教学评价等方面的改革成果。

教学资源建设成果:包括教材、教案、课件、试题库、微课、在线课程等教学资源的建设成果。

教学实践成果:包括教学案例分析、教学反思、教学叙事等教学实践成果。

2.科研成果类:

教育科研论文:包括在正式刊物上发表的论文、在学术会议上交流的论文等。

教育科研课题:包括已结题的各级各类教育科研课题。

教育专著:包括正式出版的教育类专著、译著等。

三、评选标准

1.教学成果类:

创新性:成果在理念、内容、方法等方面具有创新性，能够体现教育教学改革的新趋势。

科学性:成果符合教育教学规律，具有科学的理论依据和实践基础。

实践性:成果经过实践检验，具有良好的应用效果和推广价值。

影响力:成果在校内外产生积极影响，得到同行认可和好评。

2.科研成果类:

学术价值:成果具有较高的学术价值，对教育理论和实践具有指导意义。

创新性:成果在理论、方法、观点等方面具有创新性。

规范性:成果符合学术规范，研究方法科学，数据翔实，论证严密。

影响力:成果在学术界产生积极影响，被引用、转载或获奖。

四、评选程序

1.申报:教师根据自身情况，自愿申报相应类别和等级的奖项，并提交相关材料。

2.初审:学校组织专家对申报材料进行初审，确定入围名单。

3.复审:学校组织评审委员会对入围成果进行复审，评选出获奖成果。

4.公示:对评选结果进行公示，接受全校师生监督。

5.表彰:对获奖教师进行表彰奖励，并推荐优秀成果参加更高层次的评选。

五、奖励办法

1.设立一、二、三等奖，对获奖教师颁发荣誉证书和奖金。

2.获奖成果将作为教师职称评定、评优评先的重要依据。

3.学校将积极推广优秀成果，促进成果转化应用。

六、附则

1.本方案由学校教科室负责解释。

2.本方案自2025年8月31日起施行。