为了激励先进，树立榜样，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，营造爱学习、会学习的良好氛围，激发学生潜能，特拟定本评优奖励办法。

一、评选原则

1.公平、公正、公开，注重德智体美劳全面发展。

2.以激励为导向，关注学生进步与个性特长。

3.结合日常表现与阶段性成果，避免唯分数论。

二、奖项设置

（一）综合类奖项

1.五好学生

（1）品行端正，认真学习和践行社会主义核心价值观；具有良好的道德品质和文明行为习惯，自觉保护环境、珍惜资源，模范遵守和执行《中小学日常行为规范》和《中小学学生守则》；具有社会责任感和团结协作精神，能积极参加社会实践活动及力所能及的公益劳动；尊敬师长，团结同学，助人为乐，思想品德行为表现是学生的榜样。

（2）热爱科学，努力学习，勤思好问；求知欲强，学习兴趣广泛，积极主动，充分发挥主体性；乐于探索，勤于思考，善于合作学习，不断提高创新意识和实践能力；具有良好的学习习惯、科学的学习方法和顽强的学习毅力；注重向实践和社会学习，并能学以致用；学习效率高，发展全面，各科学习优良并学有特长。

（3）积极参加体育锻炼，具有健康向上的审美情趣及健康的身体、良好的生活习惯和心理素质，社会适应能力较强，体质健康水平达到国家颁布的中小学生体质健康标准。

（4）广泛参与校园活动，学会1-2项艺术技能，会唱主旋律歌曲，了解世界优秀艺术，具有良好的文化意识和行为能力。

（5）牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活、劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者；具有勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯。

2.优秀班队干部

具备优秀学生条件的班队干部，有一年以上的任期，能严格要求自己，热心社会、班集体工作，为同学服务，工作积极肯干，有工作实绩，有较强的组织、领导能力，在同学中有较高的威信和影响，能起模范带头作用。

3.优秀少先队员

（1）热爱少先队组织，遵守《队章》规定，积极响应学校号召参与少先队的各项活动，在队员中起表率作用。

（2）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，讲文明、懂礼貌，模范遵守《小学生守则及小学生日常行为规范》，谦虚诚实、孝敬父母，尊师爱友、艰苦朴素、关心集体、热爱组织，认真完成学校班级交给的任务。敢于对不良现象提出批评。讲究个人和公共卫生。积极参与小公民道德建设活动，养成良好的学习和道德行为习惯。

（二）单项类表彰

1.学习标兵

（1）具有正确的学生观、良好的道德品质和行为习惯。

（2）努力学习，准时到班上课，不无故迟到、早退、旷课。

（3）上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。

（4）认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。

（5）在每次考试中，成绩名列前茅或优秀。

2.进步之星

（1）努力上进，虚心向老师和同学请教。

（2）在学习、纪律、文明礼仪等方面在原有基础上有很大进步。

（3）自觉培养良好的学习习惯，在某一学科或多项学科方面有所提高。

3.体育之星

（1）品行端正、热爱生活、阳光向上，积极上进，性格开朗，身心健康、无违规违纪情况，各方面表现良好。

（2）积极参加阳光体育运动，大态度认真，动作标准，体育成绩优良。

（3）积极参加校、市区各类体育竞赛，并取得较好成绩。

（4）能发挥自己的特长，积极参加或组织本班体育文化活动，能在同学中发挥出体育带头作用和号召力。

4.文艺之星

（1）喜欢文艺，对文艺感兴趣，并且具备一定的艺术技能和水准,能够积极参加校内外各项文化艺术活动。

（2）用艺术感染广大同学并深受大家喜爱,在文艺方面表现突出。

5.劳动之星

（1）热爱劳动，能做自己力所能及的事情。

（2）尊重他人劳动成果。

（3）主动参与班级的劳动，认真打扫清洁卫生，不怕苦，不怕累。

（4）树立正确的劳动观点、劳动意识，能认识到劳动最光荣，不爱劳动的人将会一事无成。

6.文明之星

（1）品德佳：思想积极要求上进；热爱祖国、家乡、学校及集体；讲文明、懂礼貌，诚实守信，品行端正；关心同学，乐于助人，遵守社会公德；

（2）行为美：模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以身作则，在学生中起表率作用； 热爱劳动，爱护公物，文明行为习惯养成好仪容仪表整洁、大方，举止 文雅，语言文明；

（3）示范强：能在学生中起到良好的模范带头作用，敢于劝导、批评不文明行为，并带动、督促别人 积极养成文明的行为习惯。

（三）集体类奖项

1.优秀班级：班风正、学风浓，集体活动参与度高。

2.特色班级（如环保班级、书香班级、绿色班级、红色班级等），在特定领域表现突出。

三、评选流程

1.学生（班级）自荐/互荐：填写申报表，提交事迹材料（文字、照片等）。

2.班级初评：班主任组织学生民主投票，结合科任老师意见提名候选人。

3.学校审核：德育处、教务处联合审核，公示3天无异议后确定名单。

4.表彰奖励：在全校大会颁发奖状/证书，优秀事迹通过校园展板、公众号宣传。

四、奖励方式

1.精神奖励：颁发奖状、证书，授予荣誉称号，公开表彰。

2.物质奖励：发放书籍、文具、定制纪念品等。

3.实践奖励：优先参与校内外研学、升旗手、主持人等实践活动。

五、注意事项

1.避免奖项过度集中，鼓励更多学生获得认可。

2.关注特殊学生（如进步显著但未达奖项标准者），可设立“潜力奖”。

3.尊重学生隐私，获奖名单仅公示姓名，不公开家庭信息。

4.每学年根据实际情况调整评选细则，确保与时俱进。