引言：大美宁国，西津河畔，在这历史悠久孕育着无限智慧的山城里，一颗璀璨的教育新星冉冉升起，她就是宁国市津河学校。历经安徽省津河中学、宁国市第二初级中学、宁国市新时代实验学校（民办），现因政策调整，经宁国市委编委会研究同意，学校更名为宁国市津河学校，于2022年秋季学期起恢复公办性质。“为每一位学生提供适合的教育”的办学理念和“诚以进德， 勤以修身”的校训深入人心，初步形式了“心至和，言至信，行至美”的校风、“谦为人，敬为学，实为事”的学风。为深化素质教育，落实“双减”政策，提高教育教学质量，创新一贯制办学管理模式，创设美观的育人环境，优化干部及师资队伍，形成本校各学科高效课堂教学模式，依托社团延伸课堂，全面育人凸显个性特长教育，推动学校向优秀示范性学校和人才成长摇篮远景目标奋进。

第一部分： 学校现状分析

（一）学校概况

学校占地近百亩，建筑面积三万余平方米。教学区、运动区、生活区相对独立，布局合理；教学楼、办公楼、图书楼、科技楼、学生公寓、艺术教育中心错落有致，环境优美；校园天文台、录播室、智慧教室和各类实验室、生物标本室等教学设施完善，功能齐全；正高级教师、学科带头人、骨干教师、教坛新星等名师云集，师资力量雄厚。

学校现有个55个教学班，在校学生近2700人，在岗教师147人，高级教师2人，中级教师39人，宁国市学科带头人1人，宣城市学科带头人1人，宁国市骨干教师8人。

（二）特色和优势

1．学校积极构建适合教育，培育阳光、健康、博爱、多彩、和谐、尚美、奋进、提能的学校文化。

2．学校重视课堂教学改革，转变教师的教学理念，推动教师专业成长。

3.学校追求精细化管理，促进了学校规范化、科学化发展。

4．学校坚持实施素质教育，通过葫芦丝吹奏、古筝艺术、书法教育、棋类教育等特色课程，开启学生的智慧，发展学生的能力。

第二部分：学校发展总体目标

  （一）办学理念：确立“为每一位学生提供适合的教育”的办学理念，坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的思想，让学生在阳光奋进的过程中快乐成长，让教师在教书育人的进程中实现专业发展。

  （二）基本思路：以文化建设为立足点，以精细化管理为切入点，以特色教育为新亮点，以教师专业成长为着力点，以生态课堂构建为增长点，全面深化素质教育，促进学校科学发展。

  （三）办学目标：

  1．学校发展总目标：

经过三年努力，把学校建设成为具有辐射带动作用的市级优秀示范性学校。

管理科学：进一步完善校长负责制，明确管理职责，健全学校管理制度体系。

  队伍优化：打造一支“理念领先、事业心强、业务精良、勇于创新、管理高效、廉洁务实”的领导班子队伍，建设一支“师德高尚、爱国敬业、教育理念新、主动意识强、文化素养好，业务水平高”的高素质师资队伍。

特色鲜明：坚持立德树人，提供合适教育，凸显葫芦丝吹奏、葫芦创绘、书法教育、美术教育、排球等特色教育。

探索发展：挖掘学校资源优势，将国家课程校本化，打造学校特色课程。

  2．学校发展具体目标及实施策略

  学生培养目标：

  努力把学生培养成为会做人、会做事、会合作、会学习、会生存的现代人。

    实施策略：通过劳动教育、主题活动教育、实践活动和丰富的社团活动，积极探索素质教育的途径和方法，提高学生的创新意识和创新能力，促进学生综合素质全面提高，努力把学生培养成德智体美劳全面发展的人。

  师资建设目标：

建设一支“师德高尚、爱国敬业、教育理念新、主动意识强、文化素养好，业务水平高”的高素质师资队伍。扩大骨干教师队伍，力争宣城市级以上骨干教师达3人，宁国市级骨干教师15人。

实施策略：要求教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《宣城市中小学教师教师四项纪律和八项注意》等法律法规，提高师德修养，教书育人，为人师表；通过校本教研、外出观摩等方式提高教师的专业素养；实施“青蓝工程”师徒结对，加快教师队伍建设。

学校管理目标：

充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，打造一支“理念领先、事业心强、业务精良、勇于创新、管理高效、廉洁务实”的领导班子队伍，形成“团结、务实、求真、创新、高效、高质”的工作作风。

实施策略：进一步完善校长负责制，明确管理职责，健全学校管理制度体系；加强干部队伍建设，建立学校管理阶段工作剖析和反思机制，努力提高行政管理人员的管理能力和团队协作能力；组织全体行政管理团队加强教育政策法规的学习与交流，提高全体行政管理人员的执法水平；建立学校管理阶段工作剖析和反思机制，努力提高行政管理人员的管理能力和团队协作能力；建立行政工作提示机制，提高行政工作效率；建立行政联系年级制度，搭建行政工作新平台，加强与教师的交流与沟通，扩大行政的执行力和影响力。

进一步加快学校管理的法治化进程。努力探索和建设现代学校制度，增强法治观念，严格执行上级的各项规定，规范收费，深入推进校务公开，完善教代会制度，改革优化教师人事、分配制度。

校园建设目标：

优化校园环境，积极创设靓丽、洁净、安全、舒适的教育教学环境，着力把学校建成绿色校园、书香校园、文化校园、和谐校园、安全校园、文明校园。

实施策略：

（1）进一步绿化、亮化、美化校园，对校园进行维修、改造，建设生态校园。

（2）加强学校合适教育硬件设施建设，使校园文化气息更加浓郁。

（3）扎实开展校园读书活动，并制度化，逐年添置图书，积极推进书香校园建设。

（4）进一步深化文明校园创建工作，以制度为准绳，以活动为载体，全面提升广大师生的文明素养，扎实推进阳光校园、和谐校园、文明校园建设。

（5）完善安全管理机构与制度，注重实战演练，查找、整改校园安全隐患，定期举行安全法制讲座。

第三部分、学校发展保障措施

（一）思想保障。

办学思想是学校一切工作的灵魂，只有将办学思想内化为教职工的共识，并成为教职工自觉的教育教学行为，才能真正在实践中得以落实。实施和管理本规划是一项系统工程，学校将定期召开各级会议，积极学习本规划，以取得全体教职工的共识，将本规划作为学校内部教育教学工作的行动纲领，在学校工作中加以贯彻执行。

（二）组织保障。

成立以校长为组长，学校行政、党支部、教代会共同参与的学校三年发展决策体系，对学习发展计划及年度推进计划进行策划、调控，以保证实施的前瞻性、科学性、可持续性。

（三）制度保障。

不断建立和完善学校的各项规章制度，健全民主管理机制，健全各部门的管理职能，规范学校管理行为。根据实际情况对本规划不断修订、完善，并在实施过程中进行改进。在规划的具体实施阶段，学校规划管理领导小组和各部门做好规划的咨询指导、检查控制和调节平衡工作，及时纠正有偏差的管理行为，形成教师监督的工作机制，齐心协力，保障规划的顺利实施。

（四）师资保障。

加强学校行政班子建设，形成“分工不分家，团结协作”的良好氛围；树立为师生服务，为教学服务的思想；实施绩效工资，形成注重工作态度、工作量、工作实绩、团队精神、追求卓越、拒绝躺平的激励机制。

（五）经费保障。

在上级部门的高度重视和大力支持下，学校合理配置资源，提高教育经费的使用效益，为学校发展目标的实现提供经费保障。