一、指导思想

秉持 “以人为本，全面发展” 的教育理念，致力于为学生提供优质且公平的教育。坚持以提高教育教学质量为核心，深化教育教学改革，积极探索适应新时代要求的人才培养模式。

二、工作目标

1.加强学生行为习惯的养成教育，将文明、诚信等良好的行为习惯的养成作为德育工作的重点。全面落实安全教育，为师生愉快地工作和学习保驾护航。

2.以“以人为本”为立足点，规范教学行为。研究提高教学质量的方法和策略，坚持“五育”并举，全面发展素质教育，认真落实好上级主管部门布置的“双减”和“五项管理”工作。

3.以“和雅文化”为引领，以“党建引领教学”为主线，强化教学常规管理，完善教师评价体系。扎实有效地开展各项工作，改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性，做好过程性资料的积累，争取在各项工作中取得佳绩。

4.充分发挥我校名师与骨干教师的引领作用，加强骨干教师和青年教师的培养，以充实我校师资力量，发挥其在教学中的模范带头作用，落实教研组活动开展的实效性。

5.完善后勤制度建设，提高后勤服务意识；抓好后勤常规管理，保证后勤服务质量；提高安全防患意识，做好后勤安全工作；加快学校硬件建设，推进校园环境建设。

6.积极探索党建+大思政教育与学科教育融合的新路径，充分发挥学科教育的育人功能。

三、具体措施

（一）立德树人，全面提高学生的道德素养

1.扎实开展好各种教育活动。

打造德育七彩太阳伞，从多元维度筑牢育人根基：规范“少年城管”管理，彰显学生自我管理效能；开展特色活动，激发学生兴趣与创造力；深耕德育教育，夯实品德塑造基石；聚焦心理健康教育，呵护学生心灵成长；优化税法学校建设，培育依法纳税意识；巩固少先队阵地，传承红色基因；紧握安全缰绳，驾驭安全马车，为学生成长保驾护航。

2.润物细无声，多层次、深层次德育熏陶。

探索大思政教育新路径，积极开展“清明节扫墓”、“讲党史故事”、“参加红色研学”等活动，激励学生以史为鉴，做祖国未来的接班人。

与学校后勤部紧密配合，如结合三爱三节、爱国卫生月等，积极开展光盘行动、环保小卫士等争章活动，培养学生节约意识和动手能力。

与学校安全管理部门紧密配合，开展“学法知识”竞赛、“网络安全知识”竞赛、“安全演练”等活动，切实提高学生的安全意识和自我保护能力。

与校教导处紧密配合，寓德育于各学科教学中，以“德育为根本，以教学为中心”。如美术手抄报，书法作品赛，传唱爱国歌谣等等，落实立德树人这个根本任务。

3.特色引领，逐步落实德育指标。

以“少年城管学校”为突破，组织学生积极参加志愿服务，低年级以“小手拉大手”的亲子方式，中高年级以“红领巾志愿服务队”方式开展活动，开阔眼界，培养心境，学以致用。

坚持特色引领，扎实推进德育指标的达成。税法学校成为德育工作新亮点。以税法知识普及为核心，开展形式多样的实践活动。鼓励家长与孩子共同学习税法知识，借助税务部门提供的趣味资料，如动画短片、绘本等，引导孩子了解税收概念。学生自主策划并参与社区税法宣传活动，制作宣传海报、编写宣传手册。走进社区，向居民讲解个人所得税、消费税等常见税种，锻炼沟通表达能力，强化税法知识理解，培养社会责任感，将税法学习成果转化为实际行动。

4.家校协作，携手同行。

津北小学作为宁国市家庭教育协会会员单位，将进一步在专业力量的支持指导下，稳步推进家庭教育指导活动，开展咨询会，一对一指导、微讲座等方式，引导家长树立科学的育儿观、发展观、人才观，促进每一个孩子健康发展、全面发展。

（二）五育并举，深化教学改革，提升教学质量。

1.加强过程管理，规范常规工作。

加强教学常规管理，提高教师教学工作的自觉性。加强教学常规工作管理，是扎实推进素质教育，促进学生全面发展的基础工程，是科学地实施新课程，提高教育教学实效的前提条件，也是实现教师专业发展的重要举措。本学期将从六个方面开展教学常规管理工作：落实集体备课；对课堂教学进行管理；加强对作业书写及质量的督查工作；要求教师认征稿好教学；认真组织考核；认真开展延时服务。

不断完善考核评价机制。积极探索客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、创造性，充分激发学生潜能、发展学生个性，促进学生的全面发展。

2.加强教师管理，促进教师发展。

着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。以党建引领＋双培养的形式加强对骨干教师及青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，继续做好校级骨干团队建设。

加强教师业务培训，提高教师业务素养。开展形式多样的学习培训活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。深入开展以智慧课堂为主的教学研究活动，积极推进信息化工作。通过系列活动，促进课堂教学质量的提高，促进青年教师的教学业务素质和骨干教师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高，促进学校在各级各类比赛中提高成绩。

3.加强质量管理，提高教学实效。

加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的教学质量检测的调研工作，做好相应数据分析工作，加强教学过程与质量监控。有针对性地组织小型多样的常规检查，及时反馈检查结果，并督促教师做好相关问题的整改工作。

4.加强特色建设，发展学生个性特长。

认真贯彻落实“五育并举”精神，开展好学校的社团活动。严格按课程开齐、上好体育及劳动等综合课，努力提高“两操”及活动课质量。

开展每年一次的校园读书节活动。积极开展课外阅读，为书香校园添砖加瓦。引导语文教师在班级里积极开展各类丰富多彩的课外阅读活动，将阅读深入推进。认真组织好学生参加各级各类比赛。依托宁国市教体局及上级部门举办的各级各类的赛事，为学生和老师搭建平台，让学生在各级各类比赛中获得更多更优异的成绩。

5.利用项目引领，加强基地校建设。

利用我校语文及道德与法治学科获评宣城市新课标学习教研基地校的机会，以项目总目标为出发点，以教师专业成长及学生核心素养提升为根本，通过开展各种有针对性的和实效性的教学教研活动，促进基地校教师群体的专业化发展和教学技能的进一步提升。

（三）为师生服务，完善后勤保障。

1.加强后勤人员政治理论和业务学习，提高后勤人员思想业务素养。牢记服务育人的宗旨，切实做好后勤保障工作。后勤人员分工明确，责任到人，相互协作，团结奋进，在“主动、周到、满意”上见成效，做好服务工作，为教学服务，为师生服务，确保学校各项工作顺利开展。进一步完善后勤人员的岗位职责，不断提高后勤队伍整体素质。

2.进一步开源节流，管好水用好电，减少浪费，加强校园文化环境的动态建设，为师生创造一个良好的生活环境和学习环境。

3.严格执行政府采购。学校校舍维修改造和教学仪器设备、办公用品及图书资料购置等，符合政府采购条件的，按照《政府采购法》要求实行政府采购。超过5000元以上的采购项目须经支委会通过后再办理采购；严格采购程序，先申购、再审批、后采购。定期检查对照与班主任、处室负责人签订的财产使用与保管责任状，切实做好财物的保管与使用工作。

4.严肃财经纪律，严格财务管理，确保经费专项使用，保证教育教学的有效投入。完善财务制度，加强财务审计工作，自觉接受监督，确保有限资金的使用效益。规范收费行为，严格按上级文件要求收支教辅费用、延时费用、食堂餐费、社会实践活动费用等并做好收费管理工作，及时实行收费公示，接受社会和学生家长的监督，坚决制止乱收费。

5.不断改进食堂工作，努力做到使每一个在校用餐师生都满意。

6.加强学校安全保卫工作，门卫对非本校人员进校要核实身份，主动联系，待人接物有礼有节，无关人员一律不得进入校园。值班人员要加强课间和晚间的巡查工作，关锁好对外的门和窗，责任明确，值班到位。

(四)关爱教师，为教职工纾困解难。

1.加强师德师风建设，提升教职工思想政治素质。结合学校实际，开展以“师德师风建设”为主题的系列教育活动，引导教职工树立正确的教育观、价值观和职业道德观，增强教书育人的责任感和使命感。树立师德楷模：开展“师德标兵”“优秀教师”“和雅先锋”等评选表彰活动，挖掘和宣传身边的优秀教师典型事迹，通过微信公众号等平台进行广泛宣传，发挥榜样的示范引领作用，营造尊师重教的良好氛围。

2.推进民主管理，保障教职工权益。组织召开学校教职工代表大会，切实保障教职工的民主权利。

3.丰富文体活动，促进教职工身心健康。结合学校教职工的兴趣爱好和实际情况，组织开展春游团建、读书分享、三八妇女节、新春慰问、退休教师欢送等活动，培养教职工的团队合作精神和竞争意识，满足教职工的个性化需求，促进教职工之间的交流与沟通。

4.强化教职工关怀，增强工会凝聚力。做好困难教职工帮扶工作：定期对困难教职工进行走访慰问，了解他们的实际困难和需求，及时给予帮助和支持，为困难教职工解决生活中的实际问题，让他们感受到工会组织的关怀和温暖。

5.定期组织教职工进行健康体检，建立教职工健康档案，对教职工的健康状况进行跟踪和管理。邀请健康专家来校举办健康知识讲座，普及健康知识，提高教职工的健康意识和自我保健能力。关注教职工的心理健康，为教职工提供心理咨询服务，帮助教职工缓解工作和生活压力。在教职工生日、结婚、生育、生病住院等特殊时刻，及时送上工会的祝福和慰问。关心教职工的子女教育问题，组织开展亲子活动、家庭教育讲座等，为教职工解决后顾之忧。