宁国市第三幼儿园体育课安全管理制度-宁国市人民政府

宁国市第三幼儿园体育课安全管理制度

发布时间：2025-03-21 10:21 来源：宁国市教体局浏览次数：字体：[大中小]

一、课前准备

1.教师备课：教师需充分备课，根据幼儿年龄、体能、运动技能发展水平等设计合理的体育课程内容，明确教学目标、活动流程、使用器材及安全注意事项。严禁开展超出幼儿能力范围的高风险体育活动。

2.场地检查：上课前20分钟，教师应对体育活动场地进行全面检查。清除场地内的杂物、积水、尖锐物品等危险因素，确保地面平整、防滑。检查场地周边环境，避免活动区域附近有危险设施或障碍物。

3.器材准备与检查：根据课程内容准备适量、完好的体育器材。在使用前，仔细检查器材的安全性，如检查球类是否漏气、破损，攀爬架连接是否牢固、有无生锈，跳绳是否有断裂迹象等。对存在安全隐患的器材及时维修或更换，严禁使用不合格器材。

二、课堂组织与管理

1.幼儿着装要求：要求幼儿穿着舒适、便于运动的服装和运动鞋，避免穿着带有绳子、尖锐配饰的衣物，防止活动中发生缠绕、划伤等意外。

2.热身活动：课程开始时，教师应带领幼儿进行充分的热身运动，时间不少于5分钟。热身内容包括全身关节活动、简单的跑跳练习等，帮助幼儿活动肌肉、关节，提高身体的柔韧性和协调性，预防运动损伤。

3.合理安排运动强度：依据幼儿身体状况和运动能力，合理安排体育活动的强度和密度。遵循循序渐进原则，避免幼儿过度疲劳或承受过大运动负荷。密切关注幼儿在活动中的表现，如发现幼儿面色苍白、呼吸急促、体力不支等异常情况，应立即停止活动，安排幼儿休息，并给予适当的照顾。

4.教学方法与秩序维护：教师采用正确、规范的教学方法进行示范和指导，确保幼儿掌握正确的运动技能和动作要领。在活动过程中，时刻关注幼儿动态，维持良好的课堂秩序，防止幼儿因推挤、打闹等行为引发安全事故。合理分组开展活动，控制每组幼儿人数，便于教师进行有效管理和指导。

5.关注特殊体质幼儿：对于有身体不适、疾病史或特殊体质的幼儿，教师应提前了解情况，并在体育课上给予特别关注和照顾。根据幼儿实际情况，适当调整活动内容或降低活动强度，必要时可安排其在旁休息，避免因体育活动加重身体不适。

三、器材使用与管理

1.器材使用指导：在使用体育器材前，教师应向幼儿详细讲解器材的正确使用方法和注意事项，确保幼儿清楚了解如何安全地使用器材。示范动作要规范、准确，让幼儿能够直观地学习。

2.器材取用与归还：组织幼儿有序地取用和归还体育器材，避免因争抢器材而发生碰撞、摔倒等意外。规定器材的摆放位置，要求幼儿使用完毕后将器材放回原位，培养幼儿良好的习惯，同时便于教师对器材进行整理和检查。

3.器材定期维护与更新：定期对体育器材进行维护和保养，建立器材维护档案，记录维护时间、维护内容和维修情况等。根据器材的磨损程度和使用年限，及时进行更新换代，确保器材始终处于安全、可用状态。

四、课后整理与总结

1.放松活动：体育课后，教师带领幼儿进行放松活动，时间不少于5分钟。通过深呼吸、缓慢的拉伸动作等帮助幼儿缓解肌肉疲劳，使身体逐渐恢复到平静状态。

2.场地与器材整理：组织幼儿协助整理体育器材，放回指定位置，并对活动场地进行清理，保持场地整洁。教师再次检查场地和器材，确保无器材遗漏、无安全隐患遗留。

3.课堂总结与记录：教师对本次体育课进行总结，回顾教学内容、幼儿表现及存在的问题。记录课堂中发生的安全相关事件，包括幼儿的身体不适、意外事故等情况，及时向园领导汇报，并分析原因，总结经验教训，以便在后续教学中改进和完善安全管理措施。