一、艺术课程建设

我校结合学校和学生的实际情况，制定艺术科教学和训练计划。

结合音乐、美术教学工作的具体要求，同时结合学校的设备实际和学生的知识水平，制定了相适应的音乐教学计划和文艺兴趣小组的活动计划与美术科教学工作计划。教学工作既要考虑到按课标的要求完成教学任务，同时又要考虑学生的知识水平，课堂要能使学生在轻松活泼的氛围中，尽可能使他们学有所得、学得愉快。在这一思想指导下，我校的音乐和美术教学工作开展的有声有色。

学校开设课程齐全，内容丰富，形式多样，包括音乐、舞蹈、合唱、器乐、美术鉴赏、绘画、书法等，还有各种各样的社团活动，比如剪纸、雕塑、素描创意等，所有活动都是以实践为载体，让学生意识到美育不只是音乐美术鉴赏课，还有很多实践考察和动手制作课，以此提升自己的审美，净化心灵，陶冶情操。

二、精良的师资，优秀的团队。

我校共有专职音美教师2人，学历水平达到国家标准，专业结构比较合理，队伍比较稳定。充分发挥教师的专业特长，分工明确，协同合作，有良好的团队合作精神。教师们爱岗敬业，工作认真，高质量完成学校的艺术教育工作。积极参加省、市学校组织的各种形式的业务培训。

学校立足于教师的长远发展，着重培养骨干教师，学校为了更好的提高音乐、美术教学质量，促进教师的专业成长，实现音乐、美术成绩稳步提升、在学校的推动下积极组织老师们参加不同形式的专业培训，以提高自身的专业素养。老师们也从中受益匪浅，学到很多的专业知识。

三、艺术教育管理

学校建立艺术教育工作制度。艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度，教研组定期开展教研活动，每周进行一次教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。学校建立艺术活动的学科指导组负责指导全校艺术教育活动，能较好地指导艺术教育活动的开展。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校持续加大对艺术教育经费的投入，硬件设施齐全，学校建有音乐教室1间，美术教室2间，美术馆1间，为艺术教育建设提供了物质保障。能够满足艺术教学用途。学校在今后的发展中将继续提升艺术教学设施及教学质量。

五、课外艺术活动

我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，并结合重大节日庆典举行各种活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学校每年举办全校范围的艺术节。在省市举办的歌唱、舞蹈、绘画等各项活动中，学生们都取得优异的成绩。

1.“美育+实践活动”体系分以两个模块:

(1)常规美育活动重视学生整体艺术素质的提高，在完成基本的教学活动过程中提高学生的艺术素养，并按照综合素质评价标准认真开展艺术素质评价工作。利用业余时间举办诵读比赛、书法比赛、绘画比赛等活动。丰富了学生的校园生活，陶冶了学生的情操，培养了学生美育的思维。

(2)特色美育活动重发展。学校把美育融入到教育的全过程，全面加强美育在学科教学、课外活动、校园文化中的融合和渗透。学校重视教师专业技能，大力培训教师美育特长，从而深化美育特色课程建设。学校开展了很多学生社团，包含书法、绘画、合唱、器乐等各类美育课程。学校定期举行的一年一度的戏曲进校园、艺术节活动、元旦晚会、班级合唱比赛等一系列富有创意的艺术活动，让学生更加关注校园的美，提高了对生活、对自然美的感受能力。

在学校的高度重视下，学校的特色美育课程开展的有声有色，在众多活动中都取得较好成绩。

学校积极营造艺术化校园环境，构建人文化的艺术课堂。各年级积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。各年级举办手抄报活动。班级之间经常举办各种形式的歌唱比赛。

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识。学生艺术水平、欣赏能力在原来的基础上有了新的提高。立于实，方能成于搏。

第一初中将培养有责任心和担当意识的人，着力深挖对学生的内涵教育，不断形成自己独具魅力的校园文化，大力优化育人环境，全面实现学校均衡发展、内涵发展、特色发展，把学校建设成为“校园环境优美、文化氛围浓厚、教师素质优秀、教学质量优良、学生习惯良好、学生品质高尚”的规范学校。