一、课程设置

1.课程目标：一幼秉承“以美养德、以美启智、以美健体、以美陶情、以美炼技”五育并举作为发展目标，课程设置旨在促进幼儿全面发展，培养其独立思考、创造力、社交能力及解决问题的能力。

2.课程内容：包括语言、科学（科学、数学）、社会、艺术（音乐、美术）、健康（保健、体育）、足球等方面的内容。

3.教学方法：采用游戏化教学、情境模拟、集体讨论、实践操作等多种教学方法，以激发幼儿的兴趣和好奇心。

4.时间安排：每周五天，每天1-2次集体教学活动，具体时间根据各年龄阶段设置。

5.课程评估：通过观察幼儿的学习表现、作品评价及与幼儿的互动，对幼儿的学习进展进行评估。

二、2024-2025学年度教育教学工作计划

1.抓班级管理，促保教质量的提高。落实常规工作。本学期我们继续细化一日工作流程，关注班级常规管理。

2.以省级课题为抓手，大力发展我园足球特色。积极创建、改进我园足球特色环境。将足球文化渗透在环境中，让环境和孩子互动起来，积极营造校园足球文化环境，真正成为孩子们进行足球游戏活动过程中的重要内容。

3.继续发展美育特色，提高教学质量，均衡幼儿发展。表现美育价值。结合园所实际情况，利用美学打造贴合我园的幼儿的成长空间，供幼儿学习、生活、娱乐，从而促进身心同步健康发展。

4.开展好片级教研活动及结对帮扶活动。整合片区内教学资源，充分发挥骨干教师的辐射引领作用，采取走出去，请进来的方式，加强园际之间的交流，开拓教师的视野，提供给教师及幼儿更多学习和展示的平台，有效提升我园教育教学质量。

5.按需施培，择优选拔任用，提高不同层次教师专业化水平。落实教师分类培养制度，探索教师梯级发展规划。根据教师发展需求，制定教师分类培养制度，完善相关考核办法，坚持分类管理-梯队培养-全面提高的策略，健全骨干培养制度，青年教师成长制度，进一步提高教师的专业化发展水平。

6.细化活动研究，提高教师教研活动质量。确立重点研究问题。围绕本学期工作与现实需要，将活动研究初步聚焦在美育特色发展、五育融合的足球游戏活动的有效组织研究、如何更好、更优实施五育并举、以及班本课程创建等方面。

7.加强宣传，加大沟通，积极引导，与家长共同合作。不断加强家园联系工作，有计划地开展家园联系系列活动，如：家长讲座、家长会、个别家访、家园互动栏、家长开放日活动等;丰富家长工作的内容和方式：发放家长问卷调查表，根据反馈情况调整改进工作;开展网络交流等，促进家园共育。

三、教学计划执行情况

1.实施情况：教学计划针对不同年龄段的特点设计了相应的教学内容，教师严格按照年级组计划执行班级周计划，层层落实。

2.执行效果：通过观察和评估，教学计划的执行效果良好。幼儿在学习过程中表现出浓厚的兴趣和好奇心，积极参与各项活动。他们的日常生活能力、语言表达能力、社交能力和解决问题的能力都得到了提高。

3.改进方向：根据评估结果，我们可以从：加强学科整合课程、深度挖掘园本特色课程等方面加强改进。

4.调整措施：鼓励教师根据班级幼儿自主发现开展个性化的班级主题课程上报教务处；加强足球课程建设，深度挖掘园本课程。

5.定期评估与反馈：我们将定期对教学计划的执行情况进行评估和反馈，以确保教学质量不断提高。同时，也会听取家长和幼儿的意见和建议，不断完善教学计划。

6.教师培训：定期对教师进行专业培训，提高教师的教育教学能力和综合素质，为教学计划的顺利执行提供保障。