“露凝霜重渐倾欹，宴赏才过小雪时”。冬日厚积，蓄势待发。为落实新课程标准理念，增进跨区域名师工作室间交流，实现教育资源优势互补，加快教育高质量发展，11月29日, 安徽省“双名计划”工作室协作教学观摩研讨活动在宁国市西津小学顺利开展。本次活动由宁国市教师发展中心承办，宁国市西津小学、宣城市长三角曹和萍名师工作室、合肥市李斌名师工作室、合肥市高新区王娟华名师工作室、宁国市数学实践基地联合协办。参加此次活动的领导、专家和同仁近200名。

【基地成果 实践育人】

走进校园，浓厚的基地成果展示吸引了众多观课老师的眼球。省优秀传统艺术传承实践研究基地校——西津小学通过多种传统艺术形式的展示，以传统艺术与现代创意的融合为核心，培养“承传统·赏艺术”的未来人。学生们在多元、多维的美育活动体验中感受传统艺术的魅力，每一件作品，都是艺术与灵魂的交织，是创作者们用心灵之笔在物面上绘就的绝美画卷，让学生充分享受艺术带来的快乐。宁国市“六五”模型小学数学实践基地通过学生“数学日记”“数学小报”“思维导图”等特色实践作业让学生将知识运用到生活中，用数学知识解决实际问题，让学生们深切感受到数学的魅力。

【课例展示  精彩纷呈】

数学专场——

数学教学研讨活动以“聚焦新课程改革，构建和谐共学课堂”为主题，紧扣当前教育界的热点和发展方向，有序开展了丰富且具深度的活动。

宁国市西津小学张俊老师执教《分数的初步认识》

合肥市庐江县城关小学吴竹月老师执教《植树问题》

两位老师以巧妙的教学设计，引导学生从实际生活场景出发，发现数学规律，启发学生思维，让抽象的数学知识变得生动可感，使学生在轻松愉快的氛围中领悟数学的奥秘。老师注重在鼓励学生积极思考、大胆质疑，通过多样化的教学手段，引导学生深刻地理解了所学的数学知识。

语文专场——

语文教学研讨活动主要围绕“基于学习任务学与教方式改进”主题进行，意在通过课例研讨，探索新课程标准下语文课堂教学的新路径，研究学习任务群在变革课堂的教与学中所起的作用。

宁国市西津小学杨贤琴老师执教《影子》

合肥市桂花园学校教育集团桂园校区唐明曦老师执教《乌鸦喝水》

两位老师遵循儿童的认知规律，设计情境化、生活化的教学活动，以生为本，以读为本，构建以学为中心的生本情趣语文课堂。设置渐进式的课堂活动，充分挖掘识字教学中的育人价值，渗透汉字文化，开展多样化识字，让学生在趣味中识字，在生活中运用汉字。联系生活，引导学生入情入境趣味朗读，努力读出文本的“味”来。引导学生通过观察，比较，练写，评价，有效达成写字目标，提升学生的书写能力。在教学的过程中，注重运用多种形式的评价客观地评价学生的课堂表现和学习成果，扎实践行了教学评一致性。

艺术+思政专场——

怎样用童言童语讲好儿童化政治，是现时期思政教育的重要方法。西津小学创新地以学校社团为依托，拓展思政课教学空间，丰富思政课教学形式和内容，将把道理讲深讲透讲活，提高思政课的深度和广度。

宁国市西津小学吕明珠老师执教《童心永向党，争做好少年》

宁国市西津小学欧晨老师执教《逐梦航天》

音乐课上，教师引导学生通过认识旗帜和管乐团的演奏体验，真切地感受真挚的爱少先队、爱共青团、爱人民军队、爱祖国、爱中国共产党的情感。美术课中，则引导学生了解探究一个航天器的特点；通过团队合作，设计体现传统文化元素的“太空车”草图，让学生了解中国航天科技，感悟中国传统文化，培养学生的文化自信和民族自信。

【专家指路  智慧领航】

课例结束后，宁国市教师发展中心教研员、兼职教研员站在本学科发展趋势的高度对教学作了详细点评，为老师们指明了本学科的发展方向。专家们呼吁广大教师应当抓住“双名计划”的机遇，加强自身学习，积极探索更高效的教学路径，以培养更多具备思辨力的未来栋梁之才。

【名师引领  明晰方向】

安徽省“双名计划”名师工作室领衔人，合肥市庐江县盛桥镇中心小学李斌校长为我们精心呈现了一场题为《小学数学“思·实”教学实践探索》的专题讲座。他围绕“思·实”教学的提出背景、探索历程、核心内涵与鲜明特征，以及具体实施路径四个维度，进行了全面而深入的剖析。从先进的教学理念到实用的教学方法，从高效的课堂组织到科学的学生评价体系，李斌校长全方位地分享了他宝贵的实践经验与丰硕的研究成果。

合肥高新创新实验小学王娟华老师为大家带来了精彩的讲座《任务驱动下课堂教堂的“实”与“活”》。她首先带领大家重温了语文新课程标准中“学习任务群”的内涵，接着梳理出情境任务的设置在语文教学中出现的一些问题，通过具体的案例分析、学生的作业展评等方式，倾囊相授具体的教学策略，引导教师要在任务驱动中夯“实”学习过程、激“活”学习过程。充满智慧和启发的讲座，使老师们更加深刻地认识到学习任务的设计要贴切，指向要清晰，切实引导学生在真实情境下进行语言文字的运用。

宁国市西津小学罗林校长做了题为《“养正”+思政——百年名校续写高质量发展新篇章》的讲座。他回顾了西津小学“养正教育”的文化缘起与精神内涵。阐释了学校秉承“养正立德 润泽人生”办学理念，通过优秀校园人文浸润以“增强文化自信、推动文化传承创新、构建和谐校园、提升教育质量、塑造正确价值观”的创新思路。分享了将“养正”教育与思想政治工作深度融合，形成的“思政+师风”“思政+教学”“思政+共育”教育模式和实践经验。

一日良辰会，精彩难具陈。这次教学研讨活动打破了地域限制，通过深度交流与广泛辐射，促进了教师专业发展，推动了教育均衡发展以及文化交流与融合。更加坚定了广大教师在教育教学征途上继续探索的决心，更加激励我们不断积淀，将所学精髓转化为教学实践中的璀璨火花，点亮学生的智慧之光。