为深化体教融合，促进青少年健康发展，宁国市教体局以德智体美劳“五大行动”省级实验区建设、县级体校改革为契机，积极探索体教融合发展新路径。

夯实学校体育工作基础。规范体育教学，严格按照课程标准备课、上课，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式；落实每天校内1小时体育锻炼时间，探索实施校外1小时体育活动；鼓励青少年体育俱乐部发展，建立衔接有序的青少年体育俱乐部竞赛、训练、培训体系，满足广大青少年对体育的多元需求。

充实学校体育赛事内容。积极举办青少年体育赛事，每年组织开展长跑、激光射击、足球、游泳、围棋、轮滑、科技体育等10余项青少年体育竞赛；积极承办或组队参加省、市及长三角青少年（学生）体育赛事活动；每年对各校参加体育赛事情况进行考核，并纳入宁国市义务教育学校、幼儿园综合考评。

做实学校体育特色发展。推进“一校一品”“一校多品”学校体育发展模式，加快体育特色项目布局工作，组建手球、橄榄球、激光射击、举重、体操等一批特色项目运动队；加快体育特色项目基地建设，目前已在西津小学、开发区实验学校、实验小学、城南学校分别建设手球、举重、激光射击、单排轮滑球等一批高水平体育后备人才训练基地；推进体育传统特色学校建设，组织11所学校申报2024年-2026年省级体育传统特色项目学校。

落实体育师资队伍保障。加快补齐师资短板，畅通专业体育人才进入学校担任体育教师渠道，聘用优秀退役运动员加入体育教师或教练员队伍；近两年来通过人才引进方式，招聘3名运动员担任体育教师，计划2024-2025年每年面向我省退役运动员公开招聘体育教师1至2名；提高体育教师待遇，明确教练员职称评定、拓宽职业发展空间等，让体育人才资源充分涌流，更好助力体教融合发展。