为进一步实施“科研兴校”战略，营造良好的教科研氛围，规范教科研行为，提高教科研成效，促进教师专业成长，实现我校教科研管理由粗放型向精细化转变，根据《宣城市中小学教学常规管理18条（修订）》和《宁国市中小学教学质量提升工程“六五”模型实施意见》，并结合我校实际，特制定教师教研工作管理细则。

1．认真学习教育教学理论，注意摘录对自己颇有教益和启示的教育论述、经验和信息等资料，更新教育理念和学科专业知识。

2．积极参加教育行政部门和教研部门组织的各类培训和教研活动，认真思考，积极发言，按规定准备说课评课、专题发言等材料。

3．教研组长在每学期开学一周内围绕教学实际需要制定切实可行的教研活动计划，做到目标明确，措施具体。学期末，教研组长要对本学期的教研常规工作、重要活动、特色工作的开展进行深入的书面总结，将活动开展情况的记录及相关材料上交教研处。

4．教研组长负责本教研组的教学、教研、教改、课题等工作。教研组成员之间要团结协作，充分地进行合作、交流、探究。

5．教研组每两周举行一次半日学研活动。内容为组织教师学习有关教育理论、新课程标准、信息化（智慧课堂）应用、开展集体备课、课题研究、说课评课、经验总结等活动，并指定中心发言人和做好会议记录，提倡各教研组多开展创新高效课堂的研究，作业设计和命题能力的研究和教育信息化的研究。

6．备课组每周举行一次集体备课活动（每学期6-8次）。集体备课的内容可以是大单元的整体教学设想、大单元下1-2课时教学设计，可以是单元作业设计或单元自主命题，也可以是公开课教师的说课活动或优质课教师的磨课活动等。

7．教研组长和备课组长要积极组织教师开展网络教研。指导教师用好学科网等教育门户，进行精准高效的备课、作业设计和组卷；指导教师用好安徽基础教育资源应用平台（皖教云），让教育信息化更好的服务与课堂教学，助力教育教学提质增效。

8．按要求上好教学公开课，每学期每位教师在校内上公开课至少1节（要求校本研训记录册上公开课内容齐全、记录完整）。本市级及以上骨干教师、优质课执教人每学期开设观摩课1次以上。

9．认真完成校本研训记录册，做好听评课记录，教研组长和任课教师听评课每学期听评课不少于20节，并与任课教师认真交流。

10．认真撰写教学设计、案例或有较高质量的论文等，每人每学年至少参加一次县（市）级以上的论文（课例、教学设计等）评选活动。

11．积极申报课题，参与课题研究，有科学、可行的课题研究方案和具体的课题研究活动计划及活动记录，有丰富、详实的过程性研究记录及相应的材料汇集，每学期有课题研究阶段小结，课题结题时，有完整的研究报告及相应的材料研究过程。

12．每学期订阅一份教学杂志，积极投稿，力求在教学杂志上发表。

13．名优教师要关心青年教师的专业成长，积极为青年教师的成长创造条件，做好青年教师的培养指导工作。