以“面向世界、面向未来、面向现代化”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，为把学生培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者打下坚实的基础，我校制定以下课程实施方案。

一、课程设置目标

根据学校实际，开齐开足国家课程，保证落实地方课程，规划开发校本课程，完善学校课程体系，实现课程机构的均衡性、综合性和选择性；满足学生全面发展的需要，落实素质教育目标，提升教学质量；重视培养学生的创新精神和实践能力，着眼学生的全面成长和终身发展。

二、课程设置及安排

根据教育部《义务教育课程设置实验方案》，结合本校的实际情况，在七到九年级开设思想品德、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、音乐、美术、信息技术、综合实践等课程，以及地方和学校课程。

（一）课程设置表

表一：宁国中学初中部七年级至九年级课程设置表

表二：地方课程和学校课程安排：

（二）、课程设置的说明

1、初中阶段每课时一律45分钟。

2、信息技术教学7—8年级每周开设1课时。

3、关于体育与健康课程的说明

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才所不可缺少的重要途径。我校高度重视体育工作，并把它放在学校工作的重要位置，严格按教育行政部门颁布的课程标准实施。

我校体育与健康课程贯彻“健康第一”的原则。体育与健康课所要求的健康知识，让学生在进行体育活动时有所了解，不组织笔试测试。每周2课时，另外安排下午一次大课间活动时间、上午安排一次课间操活动时间和各眼保健操时间，学校提供场地、器材安排学生自主活动。保证国家规定的学生体育锻炼时间，保证学生每天有1小时体育锻炼时间，促进学生身体素质与心理素质的提高。

4、综合实践活动

综合实践活动是国家规定的必修课，包括劳动与技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践等，旨在使学生通过亲身实践，关注生活和社会问题，增强社会责任感，提高收集与处理信息的能力，综合运用知识解决问题的能力，交流与合作的能力、创新意识和实践能力。七年级平均每周的综合实践活动课时为1节，八年级为3课时，九年级为3课时,( 2798037,在物理、生物、化学课中体现)。同时各年级开设健康教育。

5、校本课程

根据我校实际情况，在七年级开设地方课程和校本课程，包括《安全教育》、兴趣<选修> （包括：舞蹈、 书法、美术、合唱、音乐），共计5课时，八年级开设《安全教育》、兴趣<选修> （包括：舞蹈、 书法、美术、合唱、音乐）、健康教育，共计5课时，九年级开设《安全教育》、兴趣<选修> （包括：舞蹈、 书法、美术、合唱、音乐。

6、班团（队）活动、文体活动等安排在课外活动进行。

三、课程实施

1、统一思想，充分认识义务教育阶段课程改革的重要意义和目的，全面实

施素质教育，努力为促进学生的全面发展奠定基础。切实转变管理人员和广大教职工的教育观念，使课程改革成为先进教育思想和教育理论普及的过程；准备组织教师加强学习，在课程改革的实践中转变教育思想，更新教育方法与手段；同时加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，着眼学生的全面成长和终身发展，形成符合素质教育的人才观、质量观和课程观。

2、全面落实义务教育课程计划。不断加强课程建设与管理，依据甘肃省课程计划，制定学校课程计划，根据国家、地方、学校三级课程管理的要求，首先保证国家课程开设。学校按照规定的课程和课时，制定本校的课程计划和课程表，从实际出发安排好本校的校本课程。学校严格按照课程计划和学校课程表开展教育教学，做到开齐课程科目，开足课时。

3、加强教师队伍建设，组织课程改革的相关培训，开展课堂教学竞赛，深入推进校本教研，提高教师综合素质，提升课堂教学水平和教学效果。