顾银兰代表：

你提出的关于整合农村教育资源的建议收悉，现答复如下：

我局于2021年3月28日收到你提出的建议函，认真研读建议，相关科室立即向分管领导做了专题汇报，并就相关问题开展调研，目前，我市共有6个街道、8个镇、5个乡，义务教育阶段共有中心小学16个、初中10个、一贯制学校12个、村完小3个、教学点16个，做到每个乡镇都有中心小学，除南极、云梯、青龙三个乡外，均有一所初中（或一贯制学校），分布较广乡镇根据实际需要，设有教学点，我市义务教育学校数近年来保持稳定，满足了我市教育现状。

由于我市城镇建设步伐加快，人口大量向城区聚集，2020-2021学年度，我市城区学生占比小学80.3%、初中81.2%，造成农村学校学生数锐减，出现村完小人数不足50人，教学点“一生一师”现象，确实存在教育资源浪费现象。

2012年国务院办公厅《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》（国办发〔2012〕48号）明确提出农村义务教育学校布局的总体要求：努力满足农村适龄儿童少年就近接受良好义务教育需求，确需撤并学校，也须严格履行撤并方案的制定、论证、公示、报批等规范程序。考虑当地村民子女就近入学要求，也争取梅林镇政府及梅林学校意见，暂时没有考虑将梅林镇阳山教学点、沙埠村沙埠教学点并入梅林中心校，今后将根据学生数的变化，再广泛听取梅林镇、梅林学校及当地村民意见后，决定是否并校。

根据新一轮义务教育学校标准化建设要求，学校教学用房、运动场所、实验设施安全设施等均要达标，届时学校生活等硬件设施会更上一层楼，如果有拆校并校意向，一定考虑你的建议，加大宣传力度，排除学生家长关心孩子生活的心理顾虑。再次感谢你对教育的关心与关注。