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    11341702000111222F/201903-00055
  • 组配分类

    行业扶贫
  • 发布机构

    宁国市人民政府(办公室)
  • 发文日期

    2018-12-27 00:00
  • 发布文号

  • 关键词

  • 信息来源

    市政府
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  • 信息名称

    教育助学帮扶项目
  • 内容概述

教育助学帮扶项目

阅读次数: 次   来源:市政府   发布时间:2018-12-27 00:00  
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  •   为认真贯彻落实省委、省政府关于困难群众帮扶工作的决策部署,建立我市困难家庭学生资助政策体系,以教育助学帮扶为重点,促进“扶志”与“扶智”相结合,现结合实际,制定本实施方案。
      一、目标任务
      全面摸排全市范围内困难家庭子女就学情况,分类建立工作台账,落实多元扶持资助政策,做到困难家庭子女就学情况明晰,享受的资助政策清楚。针对困难家庭子女就学情况,健全以义务教育阶段为重点,适度覆盖各类教育的资助政策体系,实现应助尽助,让所有困难家庭在校学生享受到“奖、助、贷、减、免”的资助政策。
      二、帮扶对象
      全市建档在册的农村困难户家庭学生。
      三、帮扶措施
      (一)建立教育助学困难帮扶台账,保障困难家庭学生精准资助。开展教育助学困难帮扶摸底调查,掌握困难群众所在片区现有教育资源现状及其需求,摸清困难帮扶对象子女就学现状,确保不漏一个困难生,有针对性地制定帮扶计划。建立困难群众所在片区学校和困难生信息数据库台账,对教育助学困难帮扶对象实行动态管理,最大程度地发挥各类教育资源的作用,实行精准帮扶,不让一个困难学生因困失学。
      (二)落实国家教育资助政策,实现困难家庭学生受助全覆盖。
      1.补助生活费。对义务教育阶段在册困难家庭在校寄宿学生补助生活费,小学每生每年1000元,初中每生每年1250元。对学前教育阶段在册困难家庭幼儿补助生活费,每生每年不低于800元。
      2.资助国家助学金。对普通高中、中等职业学校在册困难家庭学生资助国家助学金,每生每年分别为3000元和2000元,同时免除学费(具体以物价部门核准收费标准执行,民办学校参照同类公办学校核准价);在全日制普通高等本、专科学校就读的在册困难家庭学生可以向就读高校申请国家助学金。
      3.生源地信用助学贷款。优先办理在册的困难家庭学生申请的生源地信用助学贷款,每生每年最高贷款额度本、专科8000元,研究生12000元,所有困难家庭学生应助尽助、应贷尽贷。
      (三)实施社会力量帮扶助学工程,拓宽困难家庭学生受助渠道。
      1.实施“中美爱心”资助工程。依照个人申请、所在学校审核、教育主管部门组织实施的程序,给与困难家庭学生助学资助。资助困难家庭在校大学生每生每年3000元,高中生每生每年2000元,初中生和小学生每生每年1000元。
      2.实施“栋梁工程、圆梦大学”计划。实施“栋梁工程、圆梦大学”计划。依照个人申请、所在学校、村、乡镇审核,团市委组织实地走访调查实施的程序,资助应届考入全日制二本以上院校的困难家庭大学生每生3000元。
      (四)充分供给优质教育资源,保障困难家庭学生顺利完成学业。改善困难帮扶对象所在片区学校基本办学条件,努力扩大困难家庭学生公平接受教育的机会。采取有效措施,力争困难家庭子女学前三年全部入园;通过到普通中小学随班就读、送教上门等形式,使适龄“三残”儿童少年按时接受九年义务教育,确保“三残”儿童少年入学率达98%以上。建立教师与困难帮扶家庭学生结对帮教制度并组织开展送培送教活动。充分利用职业教育资源,针对实际需求开展就业技能培训和实用技术培训,建立困难家庭学生参加职业技能大赛奖补制度,为帮扶困难家庭就业、创业提供智力支持。
      (五)加强“扶志”与“扶智”结合教育,充分激发困难群众内生动力。“扶志”,即通过教育、引导,让困难群众能够理性分析,正确看待当前的困难现状,并对通过努力将来脱困充满信心,并立志采取实际行动逐步改变。“扶智”,即是强化职业教育、农技推广、拓展信息流通渠道,培育有科技素质、有职业技能、有经营意识与能力的新型农民,增加创业科学性,减少盲目性,切实保障自身合法权益,有效提升收入,促进脱困致富。
      四、工作要求
      (一)明确职责分工。扶贫开发领导小组办公室负责统筹协调和组织调度,负责建立困难家庭学生台账。教育部门要主动发挥牵头协调作用,积极协调各相关部门,共同推进教育助学帮扶工程,并牵头做好教育助学帮扶政府资助项目的考评考核;负责科学制定教育扶持和资助政策,统筹各方教育资源,努力提升办学质量。财政部门建立健全经费保障机制,协调落实中央、省支持各类教育专项资金。中等职业学校负责针对困难家庭学生实际情况,开展就业技能培训和实用技术培训,落实技能大赛奖补政策。工会、共青团、妇联、残联等群团组织结合各自职能,充分发挥纽带作用,拓宽困难家庭学生受助渠道,形成教育助学帮扶合力。各乡镇、街道负责加强政策宣传引导,多措并举,保障困难家庭学生顺利完成学业,负责加强“扶志”与“扶智”结合教育,激发困难家庭人员内生动力。
      (二)强化规范管理。要修订完善学生资助、义务教育经费保障、幼儿资助实施方案和学前教育行动计划、薄弱学校改造计划,细化工作职责,推进工作落实。要将教育助学困难帮扶与学生资助、义务教育经费保障机制等民生工程对接,确保困难帮扶家庭学生、幼儿资助学段全覆盖、对象无遗漏、标准最高档、项目可叠加、结果全告知、过程有记录。要管好用好教育项目资金,切实落实好教育助学帮扶政策,得到广大人民群众和社会各界的支持。本实施方案未明确部分内容依照现行相关文件规定执行,同一帮扶项目的资助、补助或救助资金与其他政策不重复享受。
      (三)加强宣传引导。教育帮扶是一项惠及困难家庭和学生的民心工程,要采取有力措施做好宣传工作,弘扬关爱文化,关心困难群众,让广大人民群众了解教育帮扶政策内容,熟悉资助办理程序并顺利获得资助。要在公开栏、宣传栏广泛宣传,展现困难群众自力更生、艰苦奋斗的精神风貌,营造攻坚克难、凝心聚力、务实创新和共奔小康的浓厚氛围,激发困难群众通过教育和职业技能培训改变困难现状的内生动力。
      (四)严格监督考核。建立健全绩效考评机制,加大对困难群众教育帮扶工作的督促检查力度,确保建档在册困难家庭学生资助全覆盖、无遗漏、最高档,确保资助资金及时足额发放;加大对辍学情况的检查考评,确保义务教育阶段学生无人辍学,高中以上教育阶段学生无人因家庭困难无能力完成学业。健全责任追究机制,对挤占、挪用、套取资金等违规违纪违法行为的,按规定严肃处理。

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