在社会呼吁教育民生化、服务化的形势下，课后服务是学校综合教育服务的延伸，也是促进学生健康成长、增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。宁国市西津小学全体教职工一起向未来，不断落实、优化，推进“为民办实事”举措，积极讲好“养正故事”，传递“西小声音”，诠释“西小精神”，努力实践新时代的各项教育改革举措。学校通过整合校内外资源，有效保障课后服务的质量，尽可能地满足家长的服务需求和学生的发展需求，把“好事办好”。

一、牢固树立“教育服务社会”的主旨

以服务家长、学生为宗旨，深入贯彻落实教育部办公厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和教育部《课后服务有关创新举措和典型经验的通知》，把开展好课后服务作为一项重要民生工程来抓，切实增强学校教育服务能力。有效整合学校、社会、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题。

二、严格秉承“一切为了孩子”的原则，推进课后服务顺利进行

学校始终坚持“一切为了孩子”的原则。尊重家长与学生自愿选择，做到有需求的学生全覆盖。同时坚持公益性原则、减负原则。在活动中做到看护学生，辅导学生完成家庭作业，不增加学生的学业负担。积极组织学生开展自主阅读，或者个性化特色社团活动，保障学生安全。实施课后服务工作以来，既解决了家庭后顾之忧，又给孩子一个“安全、减负、快乐”的时光。

三、发挥自身优势，开发各项资源，完善保障措施

（一）、充分利用校内外资源，保障社团活动丰富多彩。

西津小学开展的特色社团活动有器乐、科技、美术、舞蹈、小主持人、口才、健美操、合唱、体育等19个项目37个班级。特色社团活动开展需要专业的人才，学校在校内资源不足的情况下，按照宁国市教体局要求从“白名单”中，遴选、聘请了专业机构、专业人才来校开展特色社团活动。例如：箜篌、小提琴、管乐队、小主持人、长号萨克斯、口才、街舞等都是从校外聘请的专业教师，他们为课后服务特色社团活动有序开展提供了良好的师资保障，满足了很多学生的发展需求。

学校手球队2020年参加安徽省小学生手球联赛获得一等奖，在2022年将出征安徽省第十五届运动会。篮球队等其他体育项目成绩不俗，真正在校园里贯彻了“体育是世界上最美好的教育”理念。学校“箜篌娃娃团”于2019年12月参加安徽卫视少儿春晚大联欢录制；2020年4月西小箜篌娃娃团五位成员被选入中国娃娃团成员；2020年9月，西小娃娃团陈林在CCTV-4的舞台上跟随“箜篌非遗传承人”鲁璐老师表演。2021年3月21日下午，西津小学古筝社团赴杭州大剧院参加中国教育电视台主办的“绽放的向阳花”——六一少儿艺术盛典节目录制。学校“金帆”管乐队、“小白灵”合唱团、科技创新等也多次代表学校参加展演比赛，均获得了优异的成绩，深受家长赞誉。

（二）、充分利用家长资源，保障学生放学安全。

课后服务放学时间与家长下班时间相近，造成家长接学生比较集中，学校放学安全压力大，为此，西津小学发动家长志愿者参与学校的放学安全维护工作。具体做法是根据自愿原则首先发动家长报名参加志愿者，然后按照班级顺序每周安排两个班的家长志愿者在学校前后门执勤，协助值班行政、保安和值周教师维护上学和放学的秩序。这项工作开展以来，家长参与积极性很高，学生上学、放学的安全压力得到缓解。

（三）、发挥“家长讲坛”作用，保障课后服务内容丰富。

家长资源是丰富的，家长服务学校和学生的意愿也是强烈的，西津小学一直坚持开展“家长讲坛”活动。课后服务开展后，学生也有了更多的时间和机会来聆听家长的教育。有的家长是政法行业的，他们会给学生讲有关法律方面的知识；有的家长是从事医护工作的，他们愿意给学生讲一些卫生健康方面的知识；有的家长在环保局工作，他们就给学生讲一些环保方面的知识……不同行业的家长都来上课，极大地拓展了学生的知识面，使我们的课后服务内容更加丰富。

西津小学课后服务工作始终坚持以“立德树人”为根本任务，以“五育并举”为目标，以“减负增效”为总要求，实行“学业辅导+个性服务”相结合的服务形式，既实现了减负增效，又满足学生个性成长需求，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面发展。我们将继续秉承“养正立德，润泽人生”的办学理念，把学生放在学校“正中央”，为每个孩子幸福成长积蓄正能量，努力办人民满意的教育！(通讯员：杨云丽)